Lernen begleiten – Den Wissensstand und Lerntyp von Schüler*innen diagnostizieren und Methoden zur Verbesserung des Lernens einsetzen
Referentin:
Christina Thiele * M.A. Päd., Studienrätin im Realschuldienst, Fachbereich Inklusion, Institut für Pädagogik und Schulpsychologie Nürnberg (IPSN)
Inhalt
Sie erfahren, wie Sie das Vorwissen und den Lerntyp eines Kindes/Jugendlichen erkennen und den Lernprozess sinnvoll und mit geeigneten Methoden unterstützen können.